爲豐富教研活動、促進校際交流、推進高三一輪複習，2021年10月26日，我校特邀華師一附中骨幹教師，武昌區學科帶頭人，武漢市教育學會中小學外語教學委員周丹老師，來我校進行高三英語同課異構和英語學科交流活動。周丹老師的到訪受到了我校英語組教師們的熱情歡迎。

      本次活動以“同課異構”爲主題，分爲兩個部分：一是長虹中學高三陳明月老師與華師一附中周丹老師的語法複習課同課異構，分别爲上午第二節和第三節課，内容爲高中英語語法：名詞性從句。陳明月老師從學生實際錯題呈現入手，給學生們歸納總結“一括，二定，三缺，四選”的做題方法，帶領學生一起(qǐ)練習鞏固，并讓學生在翻譯，寫作中拓展提升。

長虹中學黨委書記張海舟親自到班聽課

      周丹老師從找出從句功能(néng)入手，帶領學生們朗讀，分析，點撥，操練四種名詞性從句。周老師循循善誘，課堂氣氛活躍而融洽，讓學生能(néng)充分感受英語的魅力，潤物細無聲、行雲流水，讓學生們和聽課的老師們都(dōu)感覺如沐春風。

      第四節課，老師們在辦公樓四樓會議室進行了評課交流。此次交流會由高中英語教研組長朱文婷主持，高三年級主任賀忠華出席會議。長虹中學陳明月老師首先陳述她的教學思路，接著(zhe)由周丹老師做課堂點評，同時與大家分享她在英語教學上的優秀經驗。

      周丹老師首先嘉獎了陳明月老師的勇氣和工作态度: 敢于接下一節棘手的，容量大的，設計難度高的高三語法複習公開課。同時周丹老師高度肯定了我校備課組，教研組，高三年級組的團隊魅力，積極組織這樣一個教研活動，且老師們熱情參與。

      周丹老師從以下方面(miàn)分享陳明月老師課堂的亮點。首先陳明月老師基本功非常好(hǎo)，語音語調很标準，教态自然不怯場。然後陳明月老師課前做了大量的工作，以高考題爲範例，正确性和導向(xiàng)性有保證。其次，陳老師這節課課堂容量大，信息量大，做了紮實大量的備課工作。而且，陳老師有課堂歸納總結的意識，課堂上有科研探索，有觀察和實踐。能(néng)結合長虹中學學生特點，從高考題爲依據，提供作文範本。有小組活動的意識。

      接著(zhe)，周丹老師和大家探讨了一些對英語課堂教學的思考。

      第一、建議省略掉教學目标的刻意展示,不需要提前跟學生透露教學計劃，而是潛移默化的體現在課間和授課的過程中。潤物細無聲，讓學生受浸染，受感染，去體會一堂課的教學目标和教學思想。

      第二、如果的課的信息容量特别大，高考真題特别多，但是脈絡不夠清晰，就(jiù)容易讓學生産生疲倦，不願去重複性的做題和思考。所以學生活動要有一個循序漸進，由低到高的過程，甚至是變化的過程，難度慢慢加大，量慢慢增加，學生就(jiù)不容易覺得重複和枯燥。 

      第三、課堂處理可以更自然一點，英語學習盡量避免規定限死理科式學習。語言是一個活的東西，盡管語法有規則，但建議是語法的規則一定要放到語境和語言中去學，這也是我們語用學的根本，讓語言環境中語言的實體中去呈現語言本身。我們要尊重語言習慣，表達本身，讓學生在非常natural的環境，自然地運用中間去真正的接受語言本身，讓學生去品味人之人類的語言，讓他自己去感受語言的妙處。

      第四、學生回答問題的方式可以再多變一點，最好(hǎo)是每個學生都(dōu)有回答的機會，參與度要更廣一點。選的題目一定要分成(chéng)簡單題基礎題，中檔題，挑戰題。學生層次不同，目标不一樣，一定要有的放矢，因爲我們一堂課很寶貴。學生活動形式可以多樣，例如話劇展演，範文展示，成(chéng)績好(hǎo)的背，成(chéng)績不好(hǎo)的甚至讀文章也是一種方式。

      第五、課堂選題更有重點，把一些重點難題具有代表性的題目分門歸類挑出來，重複的題型全部砍掉，把題量砍半，重點更突出，這樣的話我們可能(néng)訓練效果會更好(hǎo)一點。

      在整個研讨過程中，朱丹老師臉上始終有著(zhe)輕松的、和藹的、鼓勵的笑容，和她在教室裏授課一樣，她的精彩點評洋溢著(zhe)春天般的溫暖和活力。朱老師說，“我們高三最重要的是自己掌聲。給自己掌聲，給自己鼓勁，爲了自己“活下去！”

      本次評課交流研讨活動持續了整整一節課，到午餐時間大家還意猶未盡。參與活動的教師紛紛表示，周丹老師的指導“幹貨”滿滿，活動内容很充實，收獲頗豐。

      從始到終，所有教師都(dōu)積極思考，整個座談會氛圍活潑，秩序井然，開出了預期的效果!我們英語組的全體老師達成(chéng)共識 :大家會不斷在日常教學中提升自己，積極促進自己的專業成(chéng)長。再次感謝華師一附中周丹老師對我們的指導和幫助！也希望以後有更多的機會可以交流學習，切實加強課堂教學研究，提升教師專業水平，最終全面(miàn)提升長虹中學教學質量。

      附：周丹老師簡介