以青年教師培養爲主體 構建教師專業發展體系

                                                                  ——長虹中學迎接洪山區教師專業發展示範校評估活動

           2021年5月28日，我校迎來洪山區教師專業發展示範校評估活動。此次莅臨我校的評估領導和專家分别是:洪山教育局黨委委員副局長張虹同志、洪山教育局黨委委員副局長鄭光文同志、教師工作科科長簡穎同志、中學教育科科長劉毅同志、周德軍同志、武漢教育科學院原李碧武同志、楊國金教授和黃立俊教授。校長彙報、教學觀摩、教師座談會、巡視辦公室和學科活動現場、資料查閱以及綜合反饋構成(chéng)了評估的六個環節。

            首先，校長袁雪峰作了學校工作自評彙報，主要從學校背景、管理機制重謀劃、校本研修求實效、教師專業促發展、保障機制要落實等多個方面(miàn)，介紹了學校在教師專業發展方面(miàn)的做法，重點突出了青年教師培養爲主體的創新措施，以“青年教師”培養爲基礎，以“名、優、特”教師隊伍爲目标，組建多樣化的校本課程開發團隊，研發更多主題化、序列化、層級化的校本研修精品課程，以課程建設與實施推動教師專業發展，并發揮輻射引領作用，帶動區域共同發展。

                                                                                       校長自評

             評估組專家們分别走進的數學、曆史、美術課堂，從教學流程、闆書設計、普通話、教學組織等維度進行考核。長虹中學教師們精彩的課堂給專家們留下了深刻印象。

                                                                                      專家聽課

                                                                                      專家聽課

                                                                                       專家聽課

             随後，專家組分爲兩組評估。一組專家則對學校中層幹部、年級組長、教研組長以及普通教師等對象開展了訪談。另一組則在張文韬副校長的陪同下，巡視教師的辦公環境以及學科活動現場。

                                                                                       教師座談會

                                                                                        課堂巡視

             在詳細查閱了學校按指标分類的系統性資料後，專家組對現場評估情況進行了口頭反饋。他們充分肯定了學校近年在教師專業發展方面(miàn)所作的努力與取得的成(chéng)效，認爲學校在青年教師專業的管理、科研、發展、引領和保障上頗有創新，在區域層面(miàn)也起(qǐ)到了一定示範輻射效應。同時也就(jiù)長虹中學未來的教師專業發展給予寶貴意見。

         教師專業發展是一個撬動學校提升的高效杠杆，是學校突破的一個方向(xiàng)。以評促建，以評促變，通過此次評估，長虹中學在教師專業發展創建工作中收獲豐富，并期待在今後的發展之路上，銳意進取，不斷創新，勇立潮頭，書寫新的華章！