“雲端”求學，同心在路上

——長虹中學高一年級組線上教學階段性總結

　　爲響應疫情期間“停課不停學”的号召，長虹中學高一年級組線上教學工作已曆經二十多天。在這場“守衛戰”中，由師生共同搭就(jiù)的特殊的“空中課堂”，串聯起(qǐ)了家校之間的責任與堅守、串聯起(qǐ)了師生之間的智慧與情懷，也串聯起(qǐ)了千百家庭的理解與支持。

一、細心籌劃，科學部署

經過兩周的線上教學的嘗試與磨合，長虹中學高一年級組結合教師自身情況以及學生和家長的反饋，适時調整教學與休息時間以及人員安排，層層落實與監管，确保線上教學卓有成(chéng)效。

二、家校齊心，同“屏”共振

線上直播課師生無法正面(miàn)交流，此時家校的溝通就(jiù)尤爲重要。我們通過發布“線上家訪”問卷以及學生學習情況調查表，誠懇聆聽家長們的反饋意見，多方了解孩子們學習上遇到的問題，積極尋求解決方法。

三、汲取經驗，豐富教學模式

爲了解決QQ群通話卡頓問題，高一年級組積極響應家長和學生們提出的意見，推進“騰訊課堂”平台線上授課，這樣不僅保障了課堂運行的輕松流暢，更新增了點名、舉手、讨論、錄播等功能(néng)，對學生的上課情況進行實時監督，提高了孩子們的學習效率。

　　批改作業小程序以及騰訊問卷的巧妙運用，也創新了線上學習的鞏固與提高。

四、實時監督，檢查精準細

面(miàn)對家長們普遍反映的孩子對待網課偶爾态度松懈的情況，班主任聯合各科老師，共同加強對學生們課堂及作業情況的監督與檢查，落實教學效果。一份份精心批改的作業是老師對學生最大的責任，一張張認真書寫的照片是對老師最大的回饋。

五、“抗疫”、學習兩手抓，共建和諧成(chéng)長路

在這段特殊時期裏，我們對待疫情防控毫不松懈，對待學習生活搞不馬虎。班主任開展線上主題班會，不少教師還將(jiāng)疫情熱點融入知識體系中，培養學生知時事(shì)、懂學識，成(chéng)爲有社會責任感的人。

哪裏有琅琅書聲，哪裏就(jiù)有成(chéng)長和希望。一場疫情，讓線上教學扛起(qǐ)重任，讓我們更加懂得珍惜，收獲頗豐。相信在師生同心、家校合作的路上，終會守得雲開見月明！

文字編輯：許願

審核：陳世強、李照勇