武漢市長虹中學家長學校章程

第一章 總 則

一、家長學校是在學校黨支部、校德育領導小組指導下由本校政教處、家長委員會及學生家長參加的促進良好(hǎo)家庭教育的社會組織，是爲學生家長學習家庭教育、心理理論與方法所開辦的成(chéng)人業餘學校。

二、家長學校的指導思想是遵循青少年身心發展規律，開展科學、系統的家庭教育講座，提高家長政治思想和文化素質，優化家庭環境，構建學習型家庭。以集體授課、個别咨詢等多種形式向(xiàng)家長普及家庭教育基礎知識，傳授家庭教育經驗并幫助家長樹立正确的教育觀念。

三、任務

1.宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規。

2.傳授家庭教育的科學知識，引導家長以科學的教育方法教育孩子，努力創設良好(hǎo)的家庭教育氛圍，構建學習型家庭。

3.溝通家庭與學校的聯系，促進青少年學生全面(miàn)和諧發展，推進家庭和社區的社會主義精神文明建設。

第二章 組織領導和管理制度

一、 家長學校設立校長一名、正副教導主任兩名，班主任若幹名。

1.家長學校校長由學校分管德育工作的校長擔任。

2.教導主任分别由學校政教處正副主任和家長代表（兩人）擔任。

3.有關年級的年級組長擔任家長學校各班的班主任。

二、教員由校長聘任，聘任有關領導、專家及在教育方面(miàn)有特色的家長擔任兼職教師。

三、每期教育對象爲起(qǐ)始年級學生家長，并保持相對穩定，根據特殊需要可開辦專題教育班。

四、由若幹名家長代表和學校領導及教學骨幹老師組成(chéng)家長學校的常設機構----"家長學校理事(shì)會"，負責制定工作計劃，聘請教師，撰寫工作小結及處理日常工作。

第三章 教 學

一、教學内容：根據家庭教育指導标準和學校教育目标而制定家長學校的教學計劃。

二、教學原則

1.針對性原則：教學中針對家長角色心理、文化程度、孩子身心特點選擇教學内容和方法。

2.實踐性原則：教學活動中，要強調理論聯系實際，生動形象地進行指導。

3.超前性原則：教育指導要略超前于孩子的發展水平。

4.綜合性原則：家長學校的講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。

三、教學形式

1.講座形式。

2.教師、家長座談讨論。

3.随機咨詢指導。

4..通訊指導。

四、教學内容

1.當今爲人父母

(1)家庭教育對孩子成(chéng)長的重要作用。  

(2)創設良好(hǎo)的家庭環境。

(3)樹立正确的教育觀念。  

(4)學習科學文化知識，提高文化素養。

(5)學習科學的教育方法。

2.學會生活，學會做人

(1)教育孩子誠實守信。  

(2)面(miàn)對孩子的錯誤。

(3)孩子良好(hǎo)的行爲規範的培養。  

(4)教會孩子生活自理，培養勤勞儉樸的習慣。

(5)讓孩子在挫折中奮起(qǐ)。

(6)培養孩子的責任心與同情心。

(7)與子女有效的心理溝通。

3.幫助孩子盡快适應中學生生活

(1)初、高中學習生活之比較。           

(2)高中學生生活特點及适應。

4.指導孩子有效的學習

(1)如何進行家庭輔導。                       

(2)頑強、刻苦的學習意志的培養。

(3)培養孩子不怕困難的精神。           

(4)培養孩子良好(hǎo)的學習習慣與方法。

5.孩子的交往與社會活動

(1)人際交往是孩子健康成(chéng)長的需要。

(2)指導孩子正确接收、處理、比較各種社會信息。

(3)正确引導孩子的擇友與交往。

(4)讓孩子在社會實踐活動中茁壯成(chéng)長。

6.中學生心理特點及青春期教育

(1)高中學生心理特點分析。             

(2)家庭中的青春期教育。

7.應用法律保護青少年健康成(chéng)長

(1)家庭保護是父母應該履行的法律義務。

(2)維護青少年家庭中的合法權益。

(3)教會孩子自我保護，做遵紀守法維護社會公德的好(hǎo)公民。

8.爲孩子擇業、升學當好(hǎo)參謀

(1)及時了解孩子的思想動态，做好(hǎo)心理疏導。

(2)幫助畢業班的孩子選擇好(hǎo)自己的志願。

(3)理想實現需要艱苦的努力。

第四章 考核與評估

一、每期家長學校結束前根據講課的内容應進行一次考核（以筆試或小結形式），根據出勤情況和考核結果發放合格證書。考核不及格或缺席三次以上者，不得發放合格證書。

二、每期家長學校評選出榮譽家長（每班1～2名）予以表彰。

三、每期期末，由教導處對教學情況及教學效果進行總結                  

武漢市長虹中學政教處