德育智育兩手抓，人格科學兩不誤

——長虹中學高一年級組線上教學第九周工作總結

從2月10号開展在線教學至今，剛好(hǎo)兩個月，一切工作順利地進行，并且在逐漸熟悉的節奏中更多工作得到落實。

一、德育工作

4月6号晚上7：00，全校召開班主任會議。

袁校長表達了對疫情以來奮戰在一線人員的感激，周校長對近期的德育工作進行指導和安排，張書記對在線教學提出了具體要求，并且，高一年級組長李老師作爲代表之一，分享了疫情期間的德育工作經驗。

最後，政教處劉主任對近期具體的德育工作作出了安排。

其中，高一年級要求完成(chéng)的“感恩、奉獻、價值”征文和防疫手抄報，都(dōu)是爲了讓學生對此次疫情了解更多，讓學生了解更多疫情背後的感動的人和事(shì)，以此激發學生的社會責任感，更懷感恩之心。爲此，班主任也在動員這個工作，積極引導學生。

同時，高一年級的語文老師們還充分利用今年此次疫情危機，布置“談談你對人類命運共同體的看法”這樣的作文，拓寬學生的思維和視野，寓德育于教學，非常用心！

二、 智育工作 

除了全校班主任會議，4月10号下午5：20分，李照勇老師召開高一年級班主任會議，對近期來年級的工作做了總結，主要是爲學生和不在漢教師郵寄教材和資料，并做好(hǎo)統計和落實工作。在漢教師出小區不方便領教材的，張書記、陳校長、李組長主動承擔領取任務，三人分配至不同小區爲老師們送書籍，十分熱心！

教材的發放解決了在線教學的很大一難題，接下來陳校長對在線教學接下來的工作做了細緻安排，包括四個方面(miàn)。

一：爲四月中下旬期中考試做準備。時間初步定在4月21、22号，對每個科目的命題人、完成(chéng)時間以及命題要求也做了安排，要求各個班主任在班上再次加強誠信應考的教育；

二：加強學科備課活動。要求每周各學科開展一次備課活動并做好(hǎo)記錄，張書記、陳校長、李組長分學科巡堂，檢查督促備課組活動的開展工作，宣傳組成(chéng)員分工搜集素材；

三、做好(hǎo)學生思想工作。

把“重視在線教學”這一思想始終貫徹給學生，讓學生做好(hǎo)打持久戰的準備，不懈怠、不松弛。适當采取相應手段，如獎懲結合，著(zhe)重表揚積極、勤奮、認真的學生，批評教育曠課、遲到、早退的學生。這其實一直在實行。

四、關注特殊學生群體。

包括一線抗疫人員的子女，關注他們的情緒。還有美術生等，提前考慮、準備美術生是否開展在線教學等問題。

最後張書記對在線教學提出了更加細緻的要求，包括兩個方面(miàn)，一：以情動人，關注學生。要求各班主任多找學生、家長交流，特别是對在線教學有情緒的學生，用真情打動他們，改變他們的态度；二：方式多樣，提高效率。希望班主任和各位老師們在教育和教學上多花心思，采取不同的教育教學方式，以保持學生對在線教學的興趣和熱情。

教育是一門技術，也是一門藝術。希望所有老師們能(néng)夠在教育路上不斷探索，找尋出屬于自己教學的“獨門奇術”！

文字編輯：李琳

文字審核：陳世強、李照勇