爲落實上級教育部門“停課不停學”的精神，學校及年級組統一部署，老師們積極響應，我們開始了新的教學方式——線上教學。
高二年級組按照學校的要求，針對網上教學特點和學生現狀，通過網絡（主要是QQ群、微信群）集體備課， 大家各抒己見，最終形成(chéng)統一意見，分配好(hǎo)網上教學工作和教學計劃安排。
1、教材和資料（1）4月7日之前，所有高二年級的課本已經寄出，并且各個備課組長與書商聯系，選定的練習冊也已經送達到同學們手中。
2、網上授課我們利用QQ網絡平台進行數學教學，借助101PPT的強大功能(néng)，可以穿插微課、網上黑闆進行闆書講解，針對網上教學學生注意力容易分散，增加課堂提問的密度，讓數學課堂“活”起(qǐ)來、“動”起(qǐ)來，注意把控學生學習的節奏和質量。
（3）進行網上答疑
網上教學學生出現的問題會更多，老師解答也不是很方便。學生的答疑由各個科任老師在課後分開各自進行，即每位老師面(miàn)對自己的學生，答疑的方式主要手寫闆和語音方式在微信群、QQ群裏通過群聊方式進行答疑
4、作業處理
作業處理對線上學習來說是塊硬骨頭，因爲缺少了面(miàn)對面(miàn)對交流，缺少了實物批改，要落實到位須得下不少功夫。在作業的處理上我們主要有三個環節。第一是家長監督，我們將(jiāng)作業在發給學生後建議老師們再發家長群，請家長協助幫忙監督完成(chéng)；第二環節是提交批閱，我們通過問卷星等方式讓學生將(jiāng)完成(chéng)好(hǎo)的作業拍圖上傳提交給教師批閱；第三個環節是及時反饋，老師要及時反饋作業的上交數量和質量評價，并對出現的共性問題安排時間進行直播講評解答。
5、幾點思考
在這次疫情風暴面(miàn)前，老師們能(néng)堅守初心站好(hǎo)崗位，也想盡各種辦法來實現“停課不停 學”開展線上教學，在此過程我們有很多新的體驗也有不少收獲，同時也産生一些新的思考：
（1）就(jiù)目前的情況看，返校時間還要視疫情控制情況而定，接下來如果繼續進行線上教學，我們將(jiāng)如何總結前面(miàn)的經驗，使得後面(miàn)的教學實施更加有效？
（2）在這個時期老師們爲“停課不停學”所做的付出，以後能(néng)不能(néng)成(chéng)爲我們的财富， 我們能(néng)不能(néng)將(jiāng)這次的探索成(chéng)果在將(jiāng)來融入我們的線下教學實踐？
（3）在這樣疫情面(miàn)前，我們對生命、對環境、對科學應該要有怎樣的思考與認識？在 “停課不停學”實踐中我們該如何結合學科教學進行育人教育？
